小学一年级音乐课程教案湘教版——听听谁在唱
简介： 教学内容：听听谁在唱教学目标： 1. 用轻快，富有弹性的声音演唱《听听谁在唱》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。 2. 大胆积极地参与表演，创编歌谣。 1. 学会演唱歌曲《小青蛙找家》 2. 感受歌曲的活泼，并能随音乐表演。 教学准备： 节奏乐器、纸工青蛙 教学过程： 一、听《小蜻蜓》歌曲随歌曲律动进教室。 1. 表演小蜻蜓感受歌曲的优美进入情景。 二、导入 1. 告诉学生今天有位
小学一年级音乐课程教案湘教版——听赏《 小鸟，狮王》
简介： 教学内容：听赏《 小鸟，狮王》教学目标: 1、喜欢聆听小鸟与狮王等管弦乐曲,并能用自己的声音或形体动作对音乐作出相应的反应； 2、学唱《什么动物出来玩》这首歌；自信地、有表情地参与创造表演。教学重点： 学会《什么动物出来玩》这首歌曲。教学难点： 让学生根据歌曲重新创编歌词。教学课时：二课时。 教学准备：钢琴、磁带、奖品。教学过程：第一课时 一 、导入 师：同
小学一年级音乐课程教案湘教版——演唱《其多列》
简介： 教学内容：演唱《其多列》教学目标：1．学习歌曲《其多列》，背唱歌曲。2．用学过的打击乐器为歌曲《其多列》伴奏。教学重点：学习并背唱歌曲教学难点：把握歌曲节奏特点并为歌曲伴奏。教学准备：电子琴、录音机教学过程：一、 情景导入：师：世界瞩目的北京奥运会的开幕式我想小朋友们都看过吧，现在就让我们随着大屏幕重温一上当时让人激动的场面！（播放课件）师：我们的国家是一个多民族的国家，五十六个民族的兄弟
小学一年级音乐课程教案湘教版——第五课《飞呀飞》
简介： 教学目的1．能用自然、轻巧的声音演唱《飞呀飞》。2．通过不同情绪的音乐，感受“飞”，表现“飞”，并对自然界、生活中的“飞”的奥秘产生浓厚的兴趣，大胆参与创编活动。3．积极参与本课的评价活动，能够愉快与他人合作，发表自己的意见，与大家一起分享。教学过程 1．听音乐，感受大雁飞2．听音乐，感受小鸟飞师：春天来了，花儿开了，草儿绿了，小鸟也飞来了，让我们随着音乐和小鸟一起飞吧！生：听《飞呀飞》，模仿小鸟
小学一年级音乐课程教案湘教版——第五课《牧童谣》
简介： 牧童谣第1课时 教学目标：1. 指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。培养学生爱劳动、乐观向上的好品德。2.认识下加一间的re并唱准其音高。 教具准备：录音机、磁带 教学过程：一、发声练习。二、读谱知识： 3 5 6三、综合训练 1．请同学们说说书上四条乐句，每句分别是那些音？并跟琴分别唱唱。2．教师弹奏四条乐句中的其中一条，请同学用手指表现教师弹奏的是哪一条。
小学一年级音乐课程教案湘教版——《买菜》与《办家家》
简介： 教学目标:一、喜欢《买菜》与《办家家》,并能学会这两首歌；二、能大胆,自信地用自己的声音和形体动作表现歌曲情境；三、能与同学合作,创造性地表演音乐游戏《办家家》。教学重点：学会演唱《买菜》和表演《办家家》。教学难点：能创造性的表演音乐游戏《办家家》。 教学课时:两课时教学过程：第一课时一、导入：师：小朋友,你们都去过菜市场吗?那你们都想当家吗?今天,老师就给大家一个机会,我们就一起来当一次家,来做
湘教版小学一年级音乐教案——《谁的歌儿多》
简介： 教学目标：1 使学生能够积极、大胆地参与演唱活动，并从中享受音乐的乐趣；2 根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱；3 养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热情的小观众； 4 运用夸张的表情演唱歌曲《我快乐》，能在表演中有所创新。教学重点及难点分析：1 教学重点：充分调动每一位学生参与活动的积极性。2 教学难点：使每位学生都获得了一份自信——“我能行
小学一年级音乐教案湘教版——音乐游戏《欢迎你 》
简介： 教学目标 1 .对新学期新同学新环境加以认识；2 .在玩玩唱唱中学会歌曲《欢迎你》，在参与演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。 教学重点 让学生知道耳朵是用来听声音的，它可以听到自然界各种各样的声音。 教学难点 声音的表现与创作。 教学课时 一课时。 教学准备 电子琴 教学过程 1
2022小学一年级开学第一课教案5篇
简介： 开学第一课,要引导学生实现以家庭生活为主到以校园生活为主的转变,将安全教育渗透到各个活动环节中。下面是小编整理的2022小学一年级开学第一课教案5篇，欢迎大家阅读分享借鉴。 更多开学相关内容推荐↓↓↓ 幼儿园开学第一周工作总结 2022开学典礼最新方案5篇 开学典礼观后感心得体会范文5篇 2022开学典礼精彩发言稿最新10篇 小学一年级开学第一课教案1 目的： 1、带领孩子熟悉校
小学一年级语文教案——一年级下册第八单元《认真》教学设计
简介： 一、教材分析：本单元以“认真”为主题，编选了两面三刀篇主体课文《燕子妈妈笑了》、《画鸡蛋》和一篇自读课文《丁丁写字》，安排了识字、写字、造句、标声调等基本知识的学习。从本单元开始，还安排了“看图写话”的内容。《燕子妈妈笑了》是一篇童话故事，讲了燕子妈妈要小燕子到菜园去看冬瓜和茄子有什么不一样。在他*的耐心启发下，小燕子到菜园去看了三次，终于知道了冬瓜和茄子不同的特点，小燕子妈妈很高兴；《画鸡蛋》是