湘教版小学一年级音乐课程教案——《粉刷匠》
湘教版小学一年级音乐课程教案——《粉刷匠》
教学目标
一、能理解劳动的愉快,并用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲《粉刷匠》。
二、通过聆听歌曲《我有一双万能的手》,让学生体会劳动的光荣,培养学生对劳动的热爱心情。
三、通过创编动作和表演,培养学生的参与意识,创造意识。
教学重难点
用轻松愉快的声音有感情地演唱《粉刷匠》并参与表演。
教学过程
一、律动《劳动最光荣》进教室
二、师生问好
三、猜谜导入
四、新课教学
(一)1. 提问:这双万能的手到底都会做哪些事情?
2. 生汇报在生活中的劳动表现。
3. 生表演劳动的动作。
(二)歌曲《粉刷匠》教学
1.导入新课
(1)教师演示粉刷动作,揭示《粉刷匠》。
(2)教师表演唱《粉刷匠》。
2.节奏练习。
3.学唱旋律
(1)用“么”轻声哼唱旋律。
(2)生分小组接唱旋律。
(3)生完整演唱旋律。
4.朗读歌词
(1)教师有感情按节奏朗读歌词。
(2)师分析歌词。
(3)生朗读歌词。
5.歌曲教学
(1)听课件动画范唱
(2)学生跟琴慢唱。
(3)强调“强、亮、忙、样”的唱法。
(4)师分析歌曲,启发学生有感情演唱歌曲。
(5)一句“为什么鼻子变了样?”渗透德育教育“不怕脏,不怕累的忘我精神”。
(6)检查个别学生演唱情况。
6.歌表演
第二课时
教学目标:
1.能注意聆听描写小动物的乐曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和睦相处。
2.在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态。
教材分析:
1.外国器乐曲《三只小猪》是一支轻音乐队演奏的乐曲,轻松、幽默,不乏谐谑,描画了三只小猪愉快的生活场景。
教学重点:
感受小动物可爱的形象,让孩子们更加喜爱动物。
教学难点:
想象并表达出动物的神态。
课时安排:
三课时(第二课时)
教具准备:
录音、头饰
教学过程:
一、 欣赏轻音乐《三只小猪》
1.请学生们观看动画片《三只小猪》片断,然后请学生复述故事的大概情节。
(师):“今天我们来听一听,音乐中是怎样描写小猪的形象的?”
2.初听乐曲,感受乐曲的基本情绪。
提问:“在音乐中你看到了几只小猪他们在做些什么?”
3.复听乐曲:边听边记住小猪叫的地方,比一比,看谁准确。
4.学一学小猪比较有特点的动物(如走路、叫、耳朵等)
二、欣赏管弦乐《快乐的小熊猫》
1.初听乐曲、感受乐曲所表现的情绪(并请学生给乐曲起个名字)。
2.复听乐曲,把乐曲分为两部分给学生听。
1)描写清晨的一段音乐,让学生感受清晨幽静、美丽的景色。
2)小熊猫在打水时的一段音乐,启发学生利用音乐中的特殊音响,展开自己丰富的想象。
3.再听乐曲,让学生跟着音乐表演,乐曲结束时,教师可启发学生分小组创编结尾(可利用身边一切可利用的东西)。
4.让学生边听音乐边给大家编故事听。
三、 课堂小结:小结本节课的学习情况。